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CTS/SPI/CTI Monza e Brianza

CTS/SPI/CTI Monza e Brianza

Questo è il sito del CTS, della Scuola Polo Inclusione e dei CTI della provincia di Monza e Brianza

Archivio articoli dell'anno 2017

CTI Monza Centro: incontro di PRESENTAZIONE delle azioni e delle attività laboratoriali a supporto dell’inclusione di alunni con Bisogni Educativi Speciali

16 Giu 17 Natalino Gimmelli
Bisogni Educativi Speciali , Corsi 2016/17 , CTI Monza Centro
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Lo scopo dell’incontro è divulgativo

Corso di formazione: DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO E STRATEGIE INCLUSIVE

15 Giu 17 Natalino Gimmelli
Archivio notizie , Autismo , Corsi 2016/17 , CTI Monza Ovest , Gruppo ricerca-azione autismo ovest
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Il corso nasce da un bisogno formativo espresso dai docenti di bambini e ragazzi che manifestano disturbi dello spettro autistico per i quali è opportuno un supporto con competenze specifiche nell’individuazione e sperimentazione di strategie scolastiche e nello svolgimento delle attività didattiche inclusive.

Incontro del gruppo CTS – NUOVE TECNOLOGIE PER L’INCLUSIONE DI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CONSULENZA – AUSILI – INDICAZIONI OPERATIVE

6 Giu 17 Natalino Gimmelli
Bisogni Educativi Speciali , Corsi 2016/17 , CTI Monza Centro , Nuove Tecnologie
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CONSULENZA – AUSILI – INDICAZIONI OPERATIVE

Corso di formazione: BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI: PROMUOVERE UNA DIDATTICA INCLUSIVA

1 Giu 17 Natalino Gimmelli
Archivio notizie , Bisogni Educativi Speciali , Corsi 2016/17 , CTI Monza Ovest , Gruppo ricerca-azione DSA e BES ovest , Gruppo ricerca-azione metacognizione ovest
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Il corso è volto ad offrire le conoscenze necessarie a comprendere alcune delle questioni fondanti la pedagogia speciale, in particolare le tematiche pedagogiche legate alla disabilità, alla marginalità e ai Bisogni Educativi Speciali.

Corso di formazione: DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO: OPPORTUNITÀ E STRATEGIE

1 Giu 17 Natalino Gimmelli
Archivio notizie , Corsi 2016/17 , CTI Monza Ovest , Disturbi Specifici dell'Apprendimento , Gruppo ricerca-azione DSA e BES ovest , Gruppo ricerca-azione metacognizione ovest
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Il corso nasce da un bisogno formativo espresso dai docenti di bambini e ragazzi che manifestano Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) per i quali è opportuno un supporto con competenze specifiche nell’individuazione e sperimentazione di strategie scolastiche e nello svolgimento delle attività didattiche inclusive.