Webinar con Flavio Fogarolo, Dario Ianes e Sofia Cramerotti

Quarto appuntamento dedicato all’analisi di strategie e strumenti che sono stati sperimentati nelle scuole per migliorare osservazioni e interventi nelle quattro dimensioni: relazione, interazione e socializzazione, comunicazione e linguaggio, autonomia e orientamento e quella cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento. 

A partire dai risultati del questionario, presentato nel webinar del 29 aprile, analizzeremo i punti di forza e le criticità connesse alle osservazioni e forniremo indicazioni, strategie e strumenti per sviluppare interventi nelle quattro dimensioni del PEI. 

Infine, proporrà un quinto questionario per sondare opportunità e criticità relative alla progettazione disciplinare e alla valutazione. Come nelle precedenti rilevazioni, oltre alle domande a risposta chiusa, sono previsti degli spazi aperti dove siete invitati a raccontare le strategie e le soluzioni che avete attuato. 

A guidarci in questo percorso: 

• Flavio Fogarolo, formatore, si occupa di didattica inclusiva. È stato per diversi anni referente per la disabilità e i DSA presso l’UST di Vicenza. 
• Dario Ianes, docente ordinario di Pedagogia e didattica dell’inclusione all’Università di Bolzano, Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria. È co-fondatore del Centro Studi Erickson di Trento. 
• Sofia Cramerotti, psicologa dell’educazione e pedagogista. Per il Centro Studi Erickson è responsabile della «Ricerca e Sviluppo – Sezione psicoeducativa e didattica». 

La partecipazione all’incontro è gratuita. 

Per iscrizioni: https://newsletter.erickson.it/iscrizioni/iscrizione-webinar-nuovo-pei-si-puo-fare-osservazioni-e-interventi-nelle-quattro-dimensioni