CTS/SPI/CTI Monza e Brianza | Il
Convegno della rivista Psicologia & Scuola raccoglie il testimone
dei precedenti convegni “In classe ho un bambino che…” e ha
l’obiettivo di aggiornare le figure che operano nella realtà scolastica (insegnanti, psicologi, educatori) sui più recenti risultati nella ricerca psicologica e psicopedagogica. Spazierà dai temi classici quali DSA, Bisogni Educativi Speciali, inclusione, motivazione e metacognizione, alle metodologie didattiche innovative e tecnologiche, coding e peer education. Verranno proposte riflessioni non soltanto legate al mero processo di apprendimento, ma comprendenti anche elementi apparentemente periferici e strettamente interconnessi ad esso. E’ articolato in Sessioni Plenarie, Tavole Rotonde e Sessioni Parallele (Workshop) Nelle Sessioni Scientifiche parleranno Reinhard Pekrun, dell’Università di Monaco, che illustrerà il ruolo delle emozioni nei processi di apprendimento e Massimo Recalcati che parlerà delle ripercussioni psicologiche della professione docente. Sarà possibile scegliere fra i numerosi workshop nei quali sperimentare in prima persona innovative proposte per il mondo scolastico. Saranno affrontate tematiche relative ai differenti profili degli allievi con Bisogni Educativi Speciali: si parlerà di problemi di attenzione, di autismo, di DSA, di Disturbo Non Verbale, ma anche di apprendimento cooperativo, della token economy all’interno del contesto-classe, di gestione dei conflitti in classe. Se ci sarai, ti aspettiamo al nostro stand con le nostre soluzioni tecnologiche per la Didattica Inclusiva e per l’Identificazione Precoce e il Potenziamento. |
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