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CTS/SPI/CTI Monza e Brianza

CTS/SPI/CTI Monza e Brianza

Questo è il sito del CTS, della Scuola Polo Inclusione e dei CTI della provincia di Monza e Brianza

Corso di formazione: FORMAZIONE PER DOCENTI OPERATORI CON LE NUOVE TECNOLOGIE CON SEZIONE DEDICATA ALLA GESTIONE DELLA COMUNICAZIONE

CTI MONZA E BRIANZA CENTRO

Corso di formazione

per docenti delle scuole primarie e secondarie di I e II grado

con relazioni e laboratori specifici per ordini di scuole

 

FORMAZIONE PER DOCENTI OPERATORI CON

LE NUOVE TECNOLOGIE

CON SEZIONE DEDICATA ALLA GESTIONE DELLA COMUNICAZIONE

Esperti formatori: 

Prof. ssa Livia Petti

Università Bicocca Milano

Prof. Pino Chemi

Psicologo esperto in comunicazione

 

Posti disponibili: 20

(10 di scuola primaria e 10 di scuola secondaria di 1°e 2° grado)

Incontri: settembre 2017

Sede: Liceo Artistico statale della Villa Reale di Monza “Nanni Valentini”

 

ATTENZIONE

Le iscrizioni sono chiuse per il raggiungimento del numero massimo di iscrizioni

Si chiede cortesemente di scriversi soltanto se si parteciperà almeno a tre dei quattro incontri previsti.

Il corso è coordinato dalle docenti Annamaria Brambilla e Ezilde Di Fonzo – Gruppo ricerca-azione Nuove Tecnologie CTI Monza Centro. Eventuali comunicazioni saranno inviate esclusivamente tramite mail.

Informazioni: cts@isamonza.itreferente: Elena Banfi

SEGUONO PROGRAMMA E CALENDARI

Materiali del corso

CTS GRUPPO NT di Monza e Brianza_SET 2017

CTS MB e CTI centro – CORSO NT OPERATORI 2017

LIVIA PETTI_Bibliografia (work in progress)

LIVIA_PETTI_inclusione1a

 
 

OBIETTIVI

  • Favorire l’emergere di un interesse autentico da parte degli insegnanti coinvolti sui temi affrontati
  • Comprendere l’importanza di progettare in modo inclusivo per competenze
  • Far progettare e realizzare alle docenti piccoli prodotti multimediali

 

ORGANIZZAZIONE

– 3 incontri di tre ore con la Prof.ssa Livia Petti

– 2 incontri di tre ore con il Dott. Pino Chemi

 

CONTENUTI

Prof.ssa Livia Petti

TECNICHE INNOVATIVE E APPLICAZIONI A SUPPORTO DELL’INCLUSIONE

  • 1 giornata: breve introduzione teorica sulla didattica per l’inclusione: metodi e tecniche innovative (cooperative learning, peer education, flipped classroom) con presentazione di alcune applicazioni per l’inclusione (tool per creare mappe, timeline, presentazioni….).
  • Presentazione dell’ambiente on line su cui si lavorerà ed archivieranno i lavori (Google Drive). Divisione in sottogruppi e progettazione, a partire dalle competenze che si vogliono sviluppare, di un breve percorso didattico inclusivo con implementazione tecnologica (lavoro da far proseguire nel pacchetto delle 15 ore on line).
  • 2 giornata: Presentazione di altre applicazioni per l’inclusione (padlet, videomaking…) e della CAA. Affondo sulla valutazione e sulla relazione educativa.
  • 3 giornata: show down dei lavori scelti in ottica peer-evaluation dai corsisti

 

Dott. Pino Chemi

PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE

  • La comunicazione: processi e modelli teorici
    • La zona di comfort e il coraggio di cambiare
    • I vantaggi di una comunicazione efficace
    • I cinque sensi nella comunicazione umana
    • Strumenti e canali
    • Codici e contesti
  • Teoria e pratica d’interpretazione dei messaggi e di comunicazione efficace

 

    • La comunicazione a una via e a due vie
    • Attenzione selettiva e percezione selettiva
    • Le quattro modalità d’ascolto e l’arte di saper ascoltare
    • Chiavi di lettura della comunicazione verbale, para verbale e non verbale

 

CALENDARIO DEGLI INCONTRI

 

SEDE DATA ORARIO RELATORE
Liceo Artistico Nanni Valentini Via Boccaccio1 MONZA Mercoledì

6 settembre

2017

15:00

18:00

Livia Petti
Venerdì 8 settembre 2017 15:00

18:00

Livia Petti
Mercoledì 13 settembre

2017

15:00

18:00

Livia Petti
Sabato 16 settembre

2017

9:00

12:00

Pino Chemi
Mercoledì

20 settembre

2017

15:00

18:00

Pino Chemi

 

A seguire due incontri con il dott. Pino Chemi dedicati soltanto agli operatori del gruppo CTS / NT di Monza e Brianza e ai docenti che desiderano entrare nel gruppo dal prossimo a.s.

 

È previsto un questionario di valutazione del corso.

 

PROGRAMMA E CALENDARIO IN PDF