CTI MONZA E BRIANZA CENTRO

Corso di formazione per Docenti non specializzati di sostegno e curricolari delle Scuola di ogni ordine e grado

Il docente inclusivo:

Esperti formatori: 

Prof. Biagio Di Liberto  

Formatore processi inclusivi – Fisiopatologia della comunicazione (Psicologoterapia)

– Founder “Cyberbullismo”

Dott.ssa Risoli Annalisa

Medico chirurgo, ideatrice del metodo riabilitativo SaM (Sense and Mind), cofondatrice dell’Associazione Spazialmente aps e referente per il coordinamento tecnico del gruppo regionale lombardo dell’Associazione Italiana Disprassia dell’età evolutiva (AIDEE)

Posti disponibili: 30

Sede: Scuola Secondaria di I grado B. Croce, IC I Mariani, LISSONE

ATTENZIONE

E’ stato raggiunto il numero massimo di iscritti e le iscrizioni sono chiuse.

Si chiede cortesemente di iscriversi soltanto se si parteciperà almeno a sei degli otto incontri previsti.

Il corso è coordinato dalle docenti Daniela Carta e Francesca Palopoli – Gruppo ricerca-azione Autismo CTI Monza Centro.

Informazioni: cts@isamonza.it – referente: Elena Banfi

MATERIALI DEL CORSO:

CTS MB NT elena banfi giu 17 letme talk prime info ed esempi

CTS GRUPPO NT di Monza e Brianza giugno 2017

CTS MB e CTI centro – CORSO PER INS NON SPECIALIZZATI giugno 2017

La tecnologia a supporto degli alunni con disturbo dello spettro autistico – Apputili per l’organizzazione dei materiali visivi – EZILDE DI FONZO

SEGUONO PROGRAMMA E CALENDARI

PRESENTAZIONE:

Il corso di formazione si rivolge ai Docenti non specializzati e curriculari delle Scuole di ogni ordine e grado.

Interverranno:

PROF. BIAGIO DI LIBERTO – Formatore Progetti Inclusivi:

• La normativa – con riferimento al Piano Educativo Individualizzato (PEI)
• Attuare percorsi inclusivi nei confronti di tutti gli alunni;
• Il ruolo della classe/compagni;
• Sostegni al lavoro del docente;
• Il Progetto di Vita;
• Il mondo del lavoro dell’alunno con disabilità.
• I colloqui scuola famiglia

DANIELA CARTA E FRANCESCA PALOPOLI:

• Gli alunni con autismo a scuola:

1. l’Autismo da Kanner ai giorni nostri;
2. dalle Linee di indirizzo alla Linea Guida 21;
3. metodologie e strumenti utili per una vera inclusione: la ricchezza dei compagni;
4. organizzazione spazio-temporale: rivedere la classe come ambiente inclusivo, l’importanza della Rete, l’alleanza con la Famiglia, la condivisione nel Team di lavoro.

• Esperienze sul campo e nel Gruppo di Ricerca-azione del CTI Monza e Brianza centro
• Presentazione dello Sportello Autismo del CTS di Monza e Brianza.

GIOVANNI PAGANO e EZILDE DI FONZO (Gruppo Nuove Tecnologie del CTS di Monza e Brianza):

• La tecnologia a supporto degli alunni con disturbo dello spettro autistico
• Esempi di App utili per l’organizzazione dei materiali visivi

DOTT.SSA RISOLI ANNALISA

• Il metodo Sense And Mind – basato sulla creazione e sull’utilizzo di immagini mentali per il recupero delle abilità spaziali.

1. Le buone domande per un apprendimento efficace
2. Creazione e utilizzo delle immagini mentali

OBIETTIVI

• Conoscere la normativa di riferimento
• Ricercare e applicare diversi strumenti di supporto alla didattica
• Ridisegnare gradualmente il proprio ruolo da “docente dello studente con disabilità” a docente del team/ del Consiglio di Classe con specifica preparazione in termini di inclusione
• Conoscere metodologie innovative per implementare il potenziale individuale di ogni studente.

ORGANIZZAZIONE:

Il corso è stato organizzato in 3 moduli formativi per un totale di 24 ore in presenza.

L’incontro promosso dal Gruppo NT prevede anche 2 h online

(La tecnologia a supporto della didattica in classe e degli alunni con spettro autistico)

Si richiede di comunicare tempestivamente eventuali recessioni.

È previsto un questionario di gradimento.

CALENDARIO DEGLI INCONTRI:

PROGRAMMA E CALENDARIO IN PDF